La educación en la afectividad y la sexualidad sigue siendo hoy una asignatura pendiente. Sigue siendo tabú, a pesar de la hipersexualización de los medios de comunicación. Hay cantidades ingentes de información, pero cada vez menos formación al respecto, se toma como un área intima en la que mejor no entrar y la realidad es que esa actitud genera mucha soledad y heridas relacionales que ya empiezan a verse en edades demasiado tempranas.
De hecho, la situación de pandemia ha agravado estas dificultades, tal y como demuestran algunos estudios relacionados con el uso de la pornografía y la violencia sexual, como refleja el estudio de Save the Children de septiembre de 2020, o el del Centro de Investigación Biomédica en Red, recientemente aparecido (enero 2022)
Por ello, es necesario una respuesta, que quiere ofrecer la Fundación Solidaridad Humana, a través de un proyecto educativo de esta fundación que cuenta con 30 años de experiencia en la educación afectivo-sexual (EAS) tanto en intervención en el aula, educación primaria y secundaria, así como sesiones para padres.
Tiene un largo recorrido en la formación de profesores para claustros de muchos centros escolares y una formación específica de las diferentes etapas educativas, para que puedan acompañar a sus alumnos en su propio crecimiento afectivo-sexual.
Tiene como lema: “Hay que llegar antes”, porque vemos esta necesidad a diario en los talleres, en las aulas y cursos que realizamos, así como en el acompañamiento a personas; se visibilizan y se descubren consecuencias no saludables por heridas relacionales como: abusos sexuales, acceso muy precoz a la pornografía, sexting, grooming, actitudes machistas, violencia de género, embarazos precoces… Otro de nuestros lemas es que, en este tema, como en todos, el silencio educa, y si no se cubre esta necesidad entre la familia y la escuela, este espacio educativo será ocupado por otros.
Muchos padres y profesores no se atreven a afrontar el tema. Cerca de un 70% de padres no hablan de sexualidad a sus hijos y en los centros el porcentaje puede ser mayor, pues hay temor a confrontar esta cuestión, por falta de tiempo, por no tener un buen plan de acción tutorial (PAT), materiales, preparación adecuada, ausencia de un proyecto articulado, falta de apoyo institucional, etc.
Desde su experiencia educativa en todos estos años, desde 1992, en colaboración con ponentes relevantes en el área de la psicología, pedagogía, medicina, biología, antropología, medicina… han querido formar a los futuros educadores porque la educación afectivo-sexual forma parte, explícita o no, de cualquier proyecto educativo y de cualquier educador.
Para ello, la Fundación Solidaridad Humana, ha lanzado una 3ª edición de Cursos Online Educación afectivo-sexual: “Libres para amar”. Se llevará a cabo los días 26, 28 abril y 3, 5 mayo de 2022 de 18.00 a 20.00 horas. La duración del módulo será de 8 horas.
La fundación cuenta con la gran experiencia realizada en el año 2019, en alianza con Escuelas Católicas y la Universidad de La Salle, del curso modular “Libres para amar” EAS (100 horas) impartida para el profesorado de Primaria y Secundaria, con una acogida y un resultado muy positivo de los 60 asistentes en dos ediciones de 30 educadores.
En estos cursos constataron la importancia de formar a los profesores desde el principio de su formación inicial universitaria, ya que de esa manera tendrán menos resistencias e inseguridades para afrontar este tema tan necesario de una adecuada educación afectivo-sexual en el aula.
El Programa Superior: Formador en Educación Afectivo-Sexual que se presenta cuenta con una necesidad y demanda actual en los educadores de centros de educación formal, tanto de primaria como de secundaria de los centros educativos.
El objetivo es capacitar profesionales de distintos centros educativos para impartir, de acuerdo con el ideario y visión del colegio, talleres y clases de afectividad y sexualidad, apoyados en una metodología y materiales experimentados con éxito durante años.
De este modo, animan a los centros educativos y a los profesionales interesados a procurar formar un equipo con al menos un profesor de cada ciclo formativo, ideal sería que un profesional de las etapas infantil, primaria y secundaria, o del departamento de orientación, pudieran realizar esta formación y con nuestro apoyo se pudiera armar, a medio plazo, un proyecto integral, como ya se ha fraguado en otros centros con los que colaboramos. Se ofrece la posibilidad de bonificación por FUNDAE.
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